Розвиток дитини від 1 до 2 років: ключові точки

Ключові точки розвитку дитини від 1 до 2 років 

У цьому віці відбувається багато відчутних змін у навичках малюка. Взаємодія з ним стає все цікавішою. Проте ранній розвиток дитини в 1 рік і далі не підпорядковується календарю. Тому не панікуйте, якщо якусь навичку засвоєно трохи пізніше.

Отже, можна виділити три ключові напрямки:

• фізичний розвиток дитини, тобто опорно-рухові навички;
• мовленнєвий та когнітивний розвиток, а саме говоріння та розуміння світу;
• емоційно-соціальний — те, як малюк дає раду власним емоціям і взаємодіє з соціумом.

Ці сфери не існують ізольовано. Фізична активність сприяє розвитку мислення та творчості, емоції — моториці, комунікація стимулює мовлення, гру. Величезну роль відіграє найближче оточення, з яким дитина проводить свій час, зокрема батьки.

Розвиток дитини в 1 рік, основні рубежі:

• перші хиткі кроки біля опори;
• мінімальний словниковий запас, лепетання та базове розуміння мови дорослих;
• первинна самостійність;
• зацікавленість грою поруч.

Розвиток дитини в 2 роки, ключові точки:

• опанування ходьби, перші спроби бігу;
• розширення словника, побудова фраз з 2–3 слів;
• включення в соціум, усвідомлення кордонів;
• залучення до ігор з родиною, перші спроби соціалізації з дітьми, розуміння понять «дружити», «гратися разом».

Вікові орієнтири для одного та двох років створені, щоб батьки та фахівці могли оцінити динаміку, а не заганяти дитину в жорсткі рамки. Тож не треба панікувати, якщо сусідський хлопчик розвивається в іншому, швидшому ритмі. 

Фізичний розвиток

Етап 12–24 місяців характеризується вертикалізацією, тобто переходом до руху на двох ногах, і вдосконаленням моторики. 

Фізичний розвиток дитини від 12 місяців проходить етапами:

• засвоєння сидіння як вихідної позиції для руху;
• з положення «як ведмедик» малюк самостійно встає та опускається, тримаючись за опору;
• активізується приставний крок — пересування вздовж стіни, меблів;
• балансування без опори з піднятими вгору руками, характерне перекочування з однієї ноги на іншу, швидкі кроки, щоб випередити падіння.

Фізичний розвиток дитини 1 рік 5 місяців знаменується самостійними кроками без опори. Малюку цікаво кидати іграшки вдалину, він пробує замахуватись та робити щось двома руками, вчиться спиратися на одне коліно. 

Опорно-руховий розвиток дитини у 2 роки вражає:

• вона може впевнено тримати чашку обома руками;
• уміє змінювати положення тіла — підвестися, лягти, присісти без опори;
• може самостійно повертати круглі ручки, відкривати прості засувки та шухляди;
• хода стає впевненішою: узгоджується робота рук і ніг, хоча ще є хиткість;
• підіймається та спускається сходами з підтримкою.

Малюк ще опановує досконалу координацію, тому часто спотикається й падає.

Мовленнєвий розвиток

Всебічний розвиток дитини неможливо уявити без мовлення. Починаючи з 10–12 місяців, звуконаслідування замінюється свідомим використанням слів.

Розвиток мовлення від 1 року багатоаспектний:

1. Виконання простих доручень без додаткових жестів: розвиток дитини в 1 рік 2-3 місяці дозволяє їй на словесне прохання подати кубик, розрізнити знайомі предмети за назвами, зрозуміти базові якості: маленький, великий, гарячий, холодний.
2. У півтора року словниковий запас збільшується до 30-40 слів. Деякі звукосполучення, як-от «бах», можуть означати кілька предметів, дій чи явищ. Дитина починає звертатися до дорослого, будуючи прості прохання: дай пи (дай пити), хочу пі (час у вбиральню). 
3. Пов’язування слів (звукосполучень) із жестами, інтонаціями. Тобто дитина розуміє різницю між пи як хочу пити та пі — потрібно в туалет і супроводжує фрази характерними жестами (наприклад, показує на рота).

Мовленнєвий розвиток дитини в 2 роки (або ближче до 2-х, приблизно у 20–22 міс.) стає складнішим:

1. Малюк починає використовувати «дорослі» відповідники слів, об’єднує два, а потім і три слова в осмислені фрази, щоправда, не узгоджує їх граматично. За кілька місяців мовлення стає більш узгодженим, дитина починає використовувати правильні форми: мама пішла, тато спить.
2. Словник наприкінці другого року життя розширюється аж від 100 до 300 слів! Пасивний запас ще більший. 

Розвиток мовлення на цьому етапі зміщується від міміки, жестів, звуконаслідування до активного діалогу. Малюк запам’ятовує і правильно вимовляє власне ім’я, імена близьких людей, показує і називає основні частини тіла.

Емоційно-соціальний

Психологічний розвиток дитини в 1 рік — це перехід від вираженої прив’язаності до мами й тата до самостійності. Дитина починає розуміти, що має власне «Я», формує характер і активно пізнає світ.

Важливий етап у розвитку дитини в 1 рік 6 місяців — це привчання до горщика. Малюк уже вміє ходити, самостійно їсти та може бути готовим до контролю фізіологічних потреб. Останній процес, як не дивно, тісно пов’язаний з емоційним розвитком. Почуття сорому і таврування туалету як «брудних справ» можуть загальмувати самостійність.

У півтора року виникає усвідомлений жест або слово «Ні». Малюк заявляє про кордони та власні бажання. І це гарні новини: такі капризи свідчать про сепарацію від постатей матері й батька.

Емоційно-соціальний розвиток дитини в 2 роки включає:

1. Втручання в «дорослі» домашні справи, аж до нав’язування. Головний рубіж — досвід прийняття або виключення. Чітке розділення «дозволеної» та «забороненої» діяльності формує передбачувані правила, що насправді сприяє психоемоційному розвитку. Тобто не можна одночасно дозволяти все та забороняти все.
2. Жагу до самостійності. Дитина пробує нові навички без допомоги дорослих. Бавиться самостійно, пробуючи на дотик і смак різні текстури будь-де, вивчає вміст шухляд, цікавиться рослинами й тваринами, намагається одягтися тощо.
3. Дворічки прогресують, не потребуючи цілковитої уваги батьків, і розширюють коло спілкування. Їх починають певною мірою цікавити інші. Це вдалий час, щоб почати заняття з раннього розвитку дитини.

З двох років закладається фундамент для майбутніх соціальних взаємодій. Раніше гра була поруч, з обміном поглядами, спостереженням і базовими жестами. Але наприкінці другого року життя дитина іде на контакт: цікавиться грою інших, показує прихильність чи страх до певних людей, грає у прості сюжетні ігри (вкладає іграшки спати, годує, катає машинки). Деякі діти починають ділитися, проте не з усіма та не завжди.

Емоційний розвиток дитини в 2 роки — це й час перших істерик, коли емоції переповнюють нервову систему, яка ще не вміє «гальмувати». У стресових чи незвичних ситуаціях, попри певну самостійність, малюки повертаються до батьків за підтримкою. 

Як батьки можуть сприяти розвитку в цей період?

Пам’ятайте, що розвиток дитини в 1 рік і 1 місяць не починається з нуля. Вона нарощує нові навички та досвід на вже наявні. Ваше завдання — створити умови та надати емоційну підтримку.

Фізичний розвиток дитини до 2 років: безпечне середовище

Що ви можете зробити:

• встановити заглушки на розетки, закрити гострі кути накладками, прибрати побутову хімію та дрібні предмети, щоб вони були поза доступом;
• дати можливість ходити на різних текстурах: підлога, килимок, пісок, трава;
• не обмежувати активності: коли малюк вчиться ходити, він обов’язково падає;
• пропонувати безпечні ігри для розвитку моторики: відкривати та закривати коробки, сортувати кубики, тримати пластикову чашку.

Пам’ятайте, що дворічки мають вибухову комбінацію: надмірну цікавість і вміння рухатися самостійно. Не залишайте їх без нагляду.

Що зробити для розвитку мовлення в 1–2 роки

Першочергово — створити мовленнєве середовище:

1. Розмовляйте, називайте предмети, коментуйте дії, уникаючи «сюсюкання». Повторюйте правильний варіант слів, навіть якщо малюк вживає скорочення: на «ко» кажіть «так, це котик».
2. Навчайте дитину не тільки через картки, а й у повсякденному житті. Давайте предметам не лише назву, а й характеристику: гарячий суп, холодний сніг, великий кіт, маленький птах. Залучайте активне читання, заохочуючи показувати пальчиком на ілюстрації, шукати там предмети, персонажів.
3. Обговорюйте з дитиною події та явища, щоб сформувати довготривалу пам’ять та зв’язне мовлення. Наприклад: «Ми ходили сьогодні на майданчик. Ми бачили пташку. Ти зірвав(ла) квітку. Потім ми були в магазині.»

Поділіться правилами з тими, хто доглядає дитину — усі дорослі мають їх дотримуватися.

Підтримка емоційно-соціального розвитку

Якщо вам здається, що розвиток дитини в 1 рік і 4 місяці недостатній, ви можете передавати своє занепокоєння малюкові. Надмірна стимуляція навичок не іде на користь, бо дитина ще не готова. Тому:

1. Не сваріть за «бруд» під час їді чи привчання до горщика. Дослідження — це когнітивна потреба малюка. Він буде чавити броколі, кидатися їжею чи розливати напої, і це нормально. Почуття сорому гальмує процес. Запасіться терпінням.
2. Поважайте дитяче «Ні». У віці ближче до 2-х можна давати альтернативні вибори: це чи це. Проте не забувайте про чіткі заборони. Батьківське «Не можна» повинно мати беззаперечну вагу.
3. Вчіться справлятися з істериками. Чи, радше, не справлятися. Інколи розвиток дитини в 1 рік і 7 місяців, два роки та трохи старших просто вимагає істерики, з якою нічого не вдіяти. Будьте поруч, обійміть або дайте кілька хвилин, щоб збудження впало.

У розвитку дитини в 1, 1.5 роки та 2 необхідно залишити простір для помилки. Нічого не вдається з першого разу, адже кожна навичка здобувається спробами й невдачами, аж поки врешті-решт новий рубіж буде пройдено.