Ключові етапи психомоторного розвитку дитини до року

В процесі психомоторного розвитку вдосконалюються:

• велика моторика (рухова функція);
• дрібна моторика (координація рухів);
• мова та комунікація з оточуючими;
• мислення та розуміння.

1 місяць – реагує на джерело світла, стежить за предметами під максимальним кутом 45 градусів, заспокоюється від маминого голосу, намагається підняти голову, щоб побачити предмет.

2 місяць – фіксує погляд на предметі, агукає, реагує на маму короткою посмішкою, піднімає та утримує голову на короткий час, енергійно махає ніжками.

3 місяць – лежачи на животі, впевнено утримує голову, намагається самостійно взяти іграшку, очима шукає джерело звуку, чітко розрізняє знайомих людей.

4 місяць – лежачи на спині, притискає голову до грудей, коли тягнуть за ручки, намагається сісти, бере предмет однією рукою, впізнає улюблену музику, активно реагує на спілкування.

5 місяць – сидячи з підтримкою, утримує голову прямо, лежачи на животі, може утримувати однією рукою іграшку, дивиться на своє зображення в дзеркалі, переводить погляд з одного співрозмовника на іншого.

6 місяць – повертається на бік з положення лежачи, лежачи на животі, спирається на витягнуті руки, перекладає предмет із руки в руку, вибирає іграшку, розуміє емоції оточуючих, прислухається до шепоту.

7 місяць – сидить без підтримки, обертає долоні з іграшкою, намагається брати дрібні предмети, імітує мовлення, лепече, утримує пляшечку для годування.

8 місяць – лежачи на животі, вільно обертає головою, повертається зі спини на живіт, відштовхує м’яч, повторює сміх дорослих, п’є з чашки.

9 місяць – сидячи, бере предмет самостійно, повертає корпус, плескає в долоні, самостійно тягне в рот їжу, стукає предметом об предмет.

10 місяць – повзає на животі, упирається на руки з положення сидячи, бере дрібний предмет двома пальцями, реагує на слова заборони, дивується незнайомим звукам, повертається, якщо його звуть, повторює вираз обличчя дорослого, самостійно жує їжу.

11 місяців – тримаючись за опору, піднімається та переступає з ноги на ногу, кидає предмети у вказаному напрямку, виконує рухи на прохання, імітує прості жести.

12 місяців – однією рукою тримає предмет, а іншою з ним грає, розглядає картинки, спостерігає, як дорослі малюють, повторює прості слова, виявляє задоволення при похвалі, дістає предмети з їхньої коробки, вказує на предмети, запам’ятовує розташування предметів.

Варто зазначити, що усі діти розвиваються індивідуально. І деяке відставання у виконанні такої діяльності не означає однозначної затримки у психомоторному розвитку та може бути в межах норми. Якщо ви спостерігаєте значне відставання появи певних умінь та навичок, варто звернутися до фахівця.

Виявити відхилення у психомоторному розвитку може педіатр, невролог та ортопед. Відвідувати педіатра необхідно щомісяця, а невролога та ортопеда кожні 3-4 місяці у перший рік життя.